Análisis literario "El pozo y el péndulo"

Análisis literario:

 1. Vocabulario según el contexto.
Agonía:Angustia o padecimientos intensos

Zumbido:Ruido áspero, continuado y monótono que produce molestia o resulta desagradable, como el que producen ciertos insectos al volar.

Grotesco:Que produce risa o burla por buscar lo ridículo, extravagante o absurdo.

Retorcerse:Moverse mucho y de forma convulsiva, especialmente a causa de un dolor.

Colgaduras:Tapiz o tela con que se cubren y adornan paredes, fachadas, balcones y otros espacios; en la actualidad se suelen utilizar con motivo de alguna celebración o fiesta.

Espectros:Figura irreal, imaginaria o fantástica, que alguien cree ver; especialmente, imagen de una persona fallecida que se aparece a alguien.

Inefable:Que no puede ser dicho, explicado o descrito con palabras, generalmente por tener cualidades excelsas o por ser muy sutil o difuso.

Furtivamente:De manera oculta o sin ser visto o percibido.

Desvanecieron:Hacer desaparecer una cosa de la vista poco a poco por la disgregación o dispersión de sus partes.

Hachones:Vela de cera, grande y gruesa, en especial la de cuatro pabilos.

Zambullido:Meter con ímpetu algo o a alguien dentro del agua u otro líquido.

Hades: Según el Antiguo Testamento, es el lugar de las almas rebeldes olvidadas.



  2. Contextos del cuento la tercera resignación, político, social, religioso, cultural, ético, moral, educativo, filosófico, económico, científico, tecnológico, histórico, geográfico, ecológico.

Político: Se puede evidenciar con claridad la manera en la que el autor plasma en su cuento una política drástica, poco piadosa en la cual se evidencia como la pena de muerte es transcurrida con normalidad es sus plegarias, siendo así una política dictatorial.

Social: Socialmente se desenvuelve en un terreno astuto, el cual se realiza el análisis de odio y rencor hacia la vida humana, con énfasis en el cuál se desarrolla la sociedad de manera individual y no colectiva.

Religioso: Poe nos presenta al protagonista en un contexto el cuál de manera paulatina se evidencia cómo la inquisición española condenaba a herejía (brujas u hechiceros) por lo cual concluimos qué su atenuante era la iglesia católica la cual se desenvolvía de manera general; así mismo globalizando, el autor escribió esta narrativa en la época del medioevo, por ende damos a entender que se manejaba de manera cautelosa como la iglesia católica dominaba a cada persona incluyendo si estas pudiesen vivir o no.

Cultural: Actualmente es un texto el cual nos muestra la manera en la que efectuaba la santa inquisición, dejando ver el miedo y las penumbras en las que vivían las personas y como su libre albedrío y el derecho a la vida no les pertenecía a la sociedad Española, sino a la iglesia católica mostrándonos como los ancestros Españoles convivían con este hecho y dejando de evidencia para las generaciones futuras el como la religión puede llegar adoctrinar totalmente a la población.

Ético: Se evidencia desesperación, crueldad ; esto el protagonista lo narra en primera persona y de una manera paulatina, por ende evidenciamos el sufrimiento de esta persona la cuál podría ser representante de todos los que la santa inquisición consideraba herejes, así mismo vemos la falta de ética de la iglesia católica al condenar a cada persona que rompiera las barreras opresoras que esta imponía. Así mismo el protagonista muestra inteligencia y perseverancia por lo cual identificamos a la población que siempre se mantuvo en la lucha de sus ideales en la época medieval.

Moral: Evidenciamos a una sociedad destruida, marchita la cuál es manejada por una iglesia individualista, desespero se muestra en el protagonista el cuál es condenado a herejía, que de manera de hilo conductor nos clarifica como la sociedad a perdido su propio pensamiento crítico y moral y se es llevada a la dictadura opresora, que en este caso es la iglesia.

Filosófico: La filosofía era basada en pensamientos católicos, ya que no se permitía narrar a voz alta otro análisis que no fuese basado a este, así mismo vemos como escritores Edgar Allan Poe transmitía sus pensamientos a través de su literatura de terror que entre lineas vemos como transmitía el terror que dejaba la filosofía teológica.

Educativo: Vemos como el autor recreaba la historia a partir de sucesos históricos en los que este se desenvolvía, mostrándolo en una escritura que evidencia el terror, para que así las generaciones futuras analizarán y construyeran de manera autónoma y propia sus vidas. Así mismo vemos como en linea de tiempo se analiza de manera critica la respectiva evolución de las escrituras relacionada en cuanto a la sociedad y la época en la cual se desarrollaba, mostrando el cambio de costumbres y de pensamientos.

Tecnológico: Vemos como en la época medieval las construcciones masivas eran principalmente góticas, no obstante los inventos realizado en esta época sirvieron para el progreso del ser humano y hacer el hombre más productivo y eficaz con la ayuda de ciertos implementos para la modernización de la sociedad.

Económico: Analizamos una sociedad la cual su economía principal era el feudalismo y así mismo los principales promotores de este eran los reyes y la iglesia católica, desencadenando para el resto la población pobreza, miseria, esclavitud y descontento; a partir de este se crean nuevos sistemas económicos como lo es el capitalismo, el socialismo, comunismo, neoliberalismo, gracias al sistema opresor implantado por la santa inquisición.

Científico: Los científicos  de la época como Galileo Galilei, no eran aceptados por la sociedad católica, ya que comprobaron con sus teorías y argumentos que no todo era regido por un Dios, sino que existían ciertos parámetros comprobables por el ser humano, siendo así que cualquier persona que desease imponer cualquier tipo de ciencia era considerado hereje.

Histórico: El texto se desenvuelve en la época medieval, en la cuál el autor convivía, así mismo esta desencadena una serie de sucesos los cuales muestra la época oscura de la iglesia católica, dónde se construyeron parámetros sociales como la herejía, la poca libertad de pensamiento y prima el único fundamento teoligico el cuál solo era personificado y transmitido por la iglesia católica, así mismo iniciaron las cruzadas para defender el nombre de la santa inquisición y a partir de allí actualmente vemos como la ideología de un Dios ha ido decayendo buscando el humanismo, gracias a esta época surgieron nuevas ciencias, nuevos sistemas económicos, nuevas ideologías como la que implantaba Nietzsche la cuál fue el individualismo colectivo y la muerte de un Dios supremo.

Geográfico: Gracias a la época medieval vemos nuevos sucesos geográficos, como el descubrimiento de la gravedad, que la tierra no era redonda; así mismo se iniciaron nuevos descubrimientos de territorios tanto como terrestres, aéreos y marítimos, particularmente también vemos como la iglesia católica tomaba territorio propio de ciudades, países y pueblos.

Ecológico: El planeta no tenía los mismos índices de contaminación que vemos actualmente, pero aun así no existía el cuidado del planeta, así mismo vemos el hilo conductor a la época contemporánea cómo el ambiente y la ideología ecologista empieza a nacer en el ser humano, para así evitar la destrucción de la tierra a largo plazo.

3. Tema, subtemas, asunto, idea principal, secundarias.

Tema: Miedo.

Subtema: Incertidumbre, penumbra, terror, herejía.

Asunto: En la narración evidenciamos la metodología del clérigo (monjes) en la vida de las personas; observamos que siente una persona acusada por herejía, los sentimientos que esta trae y como busca la paz y la tranquilidad en medio de la calamidad que este enfrenta.

Idea principal: Hace semejanza con los ámbitos que transcurre un ser humano en su vida cotidiana y las batallas que esta enfrenta, globalizando temas dictatoriales que actualmente se conviven por diversos motivos ideológicos.

Idea secundaria: La serie de circunstancias por la cual el protagonista debe pasar para sobrevivir a cada campo que se le presenta para su supervivencia.

4. Comentario del autor del cuento y personal.

Comentario del autor: Édgar Allan Poe nos muestra en su escritura de terror una narrativa en la cuál por sus recursos literarios nos transmite la sensación en la que se encuentra el protagonista como lo es el miedo y la desesperación esto lo hace de manera paulatina, por ende recrea el sentimiento más real y vivo, siendo así una transmisión de sentimientos desde el medioevo hasta la época actual (contemporánea) haciendo al lector vivir cada momento del texto y disfrutar de sus circunstancias.

Comentario propio: La literatura del autor Édgar Allan Poe es terrorífica, en especial en este cuento (el pozo y el péndulo) ya que se convierte en asfixiante la sensación que transmite al leer este cuento, ya que se interpreta como propio; la desesperación, la intención dramática, el aislamiento se desprende de una manera fácil que hace sentir cada letra de esta narración así mismo nos permite ver de una manera distorsionada el manejo de la inquisición con la sociedad.

5. Cuadro comparativo entre el cuento y la situación social de la Europa romántica.

6. Escribe la tesis y la sustentación del cuento.

Tesis: La Herejía síndrome de libertad de expresión, para no seguir el régimen dictatorial de la santa inquisición española.

Sustentación: Un cuento que muestra con claridad la tortura de la iglesia católica en el medioevo, como se torturaba por tener un pensamiento distinto al teológico, así mismo como a estas personas con libre pensamiento se les consideraba herejes y tenían que pasar torturas hasta llegar a la muerte; por lo que entendemos que la libertad de pensamiento era sinónimo de muerte, tortura y desespero.

7. Elabora una síntesis con tus palabras del cuento.

El cuento "el pozo y el péndulo" es una narración que en sus líneas se encuentran el terror; es narrada desde el punto de vista del protagonista, el cual nos muestra cómo se vive en la edad media, donde cualquier parámetro fuera de los estándares impuestos por la iglesia católica y los reyes era considerado herejía, así mismo muestra una serie de torturas que este vive, observamos como el protagonista padece al solo consumir pan, agua y carne, donde pierde la esperanza pero le sobrepasa la inteligencia para derrotar cualquier reto maquiavélico que le impone el clérigo. Edgar Allan Poe escribe este corto cuento de terror de una manera magnífica, donde vemos miedos reales e inherentes en el ser humano como es el temo a la muerte, y así mismo logra que este sea transmitido al lector involucrando una sensación asfixiante gracias a las experiencias vividas por el protagonista, es en metodología sencillo y fácil de comprender ya que su lenguaje a pesar de ser en una época fuera a la contemporánea utiliza términos coloquiales para la época en la que este se desarrolla, adaptando así una fácil transversalidad en el momento de comprender el cuento, creando así sensaciones magníficas para el lector, ya que tiene los componentes necesarios y aptas para el público general; así mismo narra de manera viva, breve y concisa una tradición católica medieval como lo eran las torturas a los "herejes", no obstante cabe recalcar que este es perspicaz y es fácil de detectar la manera en la que se desarrolla el cuento, desde el nudo hasta el final dando un toque trascendental para cada época y haciéndolo así versátil

8. Elabora un folleto en canva, Publisher. 

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9. Escribe un comentario interpretativo, argumentativo, propositivo del cuento el pozo y el péndulo

Comentario interpretativo: Vemos de manera explícita y literal como el protagonista narra su condena y las crueles pruebas que le impusieron los monjes (clero) por ser considerado hereje, así la manera en la que este es salvado, siendo así un cuento de terror que llega a cautivar al lector haciendo que este sienta cada palabra que está escrita en este cuento, llevándolo a la imaginación de la elaboración del suceso anteriormente nombrado

Comentario argumentativo: la época en la cuál es desarrollado el cuento se dirige a la tortura, donde vemos como una sociedad puede llegar a ser oprimida al punto de que la dependencia de su vida ya no sea propia sino este en las manos del gobierno, o en este caso en la santa inquisición, por eso si hacemos una línea de tiempo vemos como esto aún es presente en nuestras vidas, en muchos regímenes políticos como lo es en cuba o Venezuela, el cuál la población no puede pensar diferente a lo que se le es impuesto, por ende comprobamos que realmente la única forma de quitar el atrofia miento de la sociedad adoctrinada es empezar a pensar de manera crítica y libre, para así poder combatir cualquier régimen que desee quitar nuestra libertad de pensamiento, como lo es visto en el medioevo y como lo es plasmado en el pozo y el péndulo.

Comentario propósitivo: el hecho de analizar a una sociedad es complicado, nos damos cuenta de cómo en países tercer mundistas las catástrofes dictatoriales son dadas por la misma sociedad que permite ser manejada y ser oprimida, así mismo una época clara de esto es el la edad media, la cual vemos la mortandad que se creaba al momento de pensar distinto, algo similar se crea en la época contemporánea; por ejemplo: en Colombia se ve los falsos positivos o como silencian a las personas por pensar y querer mejorar el país como lo fue en el caso de Jorge Eliécer Gaitán; por eso vemos que no funciona que solo una persona desee levantar un sistema tan complejo como lo es el opresor, para batallar con un régimen político, social, religioso y económico se debe recrear la unión del pueblo y que este deje de lado su pensamiento sumiso dejen de ser "bestias" y empiecen a ser luz para el pueblo y esto se inicia en el pensamiento crítico, por ende así como en la época medieval acabó cuando todos empezaron a "pensar" así mismo podemos cambiar cualquier circunstancia que nos arranque nuestra libertad.

10. Elabora una línea del tiempo en timetoast, timeglider que resuma los hechos más importantes del cuento.

11. Desarrolla una estrategia educativa para solucionar los problemas del ámbito académico actual

Actualmente vemos como la educación ha ido en decadencia por distintos ámbitos que recurren en la niñez y en la juventud del alumno, por ende es necesario realizar con objetivos claros actividades que sean en pro del mejoramiento académico y educativo del alumnado; a continuación un análisis de una serie de actividad para que la educación actual sea prometedora e impulse el pensamiento crítico del estudiante.

 1. La necesidad de incentivar la lectura para así promover el análisis psicolector del estudiante, siendo recurrente en lecturas atractivas para su edad y que en simultaneidad ayuden a manejar contextos históricos y sociales.

2. La implementación de recursos tecnológicos, que incentiven al mismo tiempo a la sociedad y ciencias para mejorar el desarrollo motriz del educando y así poder realizar con facilidad ciertas áreas escolares y que su nivel cognitivo apremie la época contemporánea en la cual la implementación de las TIC son vitales para la educación actual.

3. Promover la educación sexual, el desarrollo de la personalidad y la ética moral en la ampliación de cada materia vista, para así prevenir situaciones diarias como lo es el bullying u el matoneo en las instituciones educativas, analizando el desarrollo del pensamiento propio y autónomo del educando.

La educación es vital para la sociedad, ella nos lleva a superarnos de una manera individual y colectiva, por eso la necesidad de un pensamiento libre, autónomo y crítico, para lograr así derrumbar con los paradigmas sociales que la población impone cada día, así mismo promoviendo la realización de la evolución humana día a día.